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佳木斯教育学院学报杂志简介
《佳木斯教育学院学报》是一本有较高学术价值的大型月刊，坚持党的四项基本原则，以促进与发展成人师范教育、普及九年义务教育为主要目的，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
《佳木斯教育学院学报》现已更名为《佳木斯职业学院学报》。
佳木斯教育学院学报栏目设置
教育理论研究、文史、政治、经济、高师教育、中学教研、小学教研、民族教育
佳木斯教育学院学报杂志评价报告
年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势）
名词解释：
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
名词解释：
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
发文分析
佳木斯教育学院学报杂志发文领域分析
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 8841 | 9757 |
| 语言文字 | 1705 | 1569 |
| 经济管理 | 484 | 442 |
| 政治法律 | 392 | 260 |
| 文学 | 390 | 141 |
| 艺术 | 369 | 457 |
| 哲学宗教 | 364 | 211 |
| 理学 | 192 | 88 |
| 自动化与计算机技术 | 166 | 175 |
| 社会学 | 126 | 93 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 7922 | 8668 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 1298 | 1729 |
| 语言文字 / 英语 | 1246 | 1280 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 711 | 465 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 490 | 616 |
| 文化科学 / 体育学 | 469 | 673 |
| 政治法律 / 政治学 | 262 | 218 |
| 文化科学 / 运动人体科学 | 258 | 375 |
| 文化科学 / 体育训练 | 258 | 391 |
| 文学 / 中国文学 | 240 | 93 |
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